Entrevista: Sociedad de la información versus sociedad del conocimiento (2022)

 

 La entrevista subraya que el desarrollo de las TICs, si bien reduce las barreras de tiempo y espacio (como se vio durante la pandemia), también visibiliza y, potencialmente, exacerba la brecha digital y las desigualdades socioeconómicas.

Los retos principales para los ciudadanos en este contexto son:

1. Educación y Pensamiento Crítico: Entender que no todo lo que está en internet es verdadero y saber diferenciar la información de la propaganda.

2. Generación de Contenido: Contribuir a la creación de contenido veraz y de calidad en lugar de solo consumir pasivamente.

3. Acceso Universal: La necesidad de que el internet sea abierto, libre y gratuito para evitar que grandes segmentos de la población queden excluidos.

En resumen, mientras la Sociedad de la Información es un hecho tecnológico (tenemos mucha información), la Sociedad del Conocimiento es un objetivo social y humanista que requiere el compromiso activo de la ciudadanía para transformar esos datos en saber útil, crítico y aplicable.

La entrevista original de donde se extrajo este resumen es un recurso útil para profundizar en el debate sobre la alfabetización digital y el pensamiento crítico

 

 

MANUEL CASTELLS

 

 

 

Nace en Hellín España el 9 de febrero de 1942 es un Sociólogo y Profesor Universitario.

Él se enfoca en la importancia de la globalización y la integración de la informática en la sociedad, manifestando su punto más relevante en el desarrollo industrial, donde se refleja con mayor criterio en la Producción, el Poder y la Experiencia.

Entre sus trabajos más relevantes tenemos:

·        La era de la Información. 1997 – 1998. 3 vols.

·         La Sociedad Red. 2006

·        Comunicación y Poder. 2009

·         Redes de indignación y esperanza. Los movimientos sociales en la era de internet. 2012

En las relaciones de producción tenemos:

-       Acción humana – trabajo –

Modo de producción.

-       Naturaleza – Materia –

-       Relaciones de clase definen el reparto del producto – Producto

-       Consumo

-       Excedente (Apropiación)

Modo de desarrollo:

-       Tecnología

-       Medios de producción (energía, conocimiento e información).

En el modo de producción se ve afectado por el poder Capitalista (con grandes empresas de comunicación y capital privado), y el poder Estatal o Institucional (controla el excedente)

Con la tecnología se desarrolla la industria, energía y la información.

            La información desarrollada bien sea por los medios de la internet y el audio visual, con el poder informativo que trae va generar un movimiento de contrapoder a causa de la misma ya que no todos tenemos opiniones diferentes.